1. はじめに：おこづかいのルールを決める重要性
おこづかいをただ渡すだけでは、子どもは 「なんとなく使ってしまう」 ことが多いです。
適切なルールを決めることで、子どもは お金の使い方や管理の仕方 を自然と学べます。
例えば、次のような疑問を持っている方も多いのではないでしょうか？
- 「おこづかいって何歳から始めるのがいいの？」
- 「いくら渡せばいい？」
- 「おこづかいの使い道って決めるべき？」
この記事では、 「おこづかいをいつ・いくら・どのように渡すべきか」 を、具体的な方法とともに解説します！
2. おこづかいのルールを決める3つのポイント
おこづかいを渡す際には、 ①頻度・②金額・③管理方法 の3つの要素を決めることが重要です。
① おこづかいは「いつ」「どれくらいの頻度」で渡す？
一般的には 「毎月」 or 「毎週」 のどちらかが主流です。
- 毎月（小学3年生以上向け）：計画的に使う力が身につく
- 毎週（小学1〜2年生向け）：お金の管理がまだ難しいので、短いサイクルで経験を積む
☑ 親が決めるポイント
- 「おこづかいがなくなったら追加しない」というルールを徹底する
- 月1回の場合は、使い切らないように計画的に管理する力を育てる
② おこづかいはいくら渡すのが適切？
全国的な調査によると、小学生のおこづかいの相場は以下のようになっています。
| 学年 | 平均月額（円） |
|---|---|
| 小学1〜2年生 | 500円〜1000円 |
| 小学3〜4年生 | 1000円〜2000円 |
| 小学5〜6年生 | 2000円〜3000円 |
☑ 親が決めるポイント
- 「家庭内のルールに合わせて設定する」
- 「おこづかいの使い道を決めてから金額を考える」
③ おこづかいの管理方法をどうする？
おこづかいの使い方を学ばせるには、 管理方法を決めること も重要です。
- 「おこづかい帳」をつける（無料テンプレートを活用するのもおすすめ）
- 「4つの財布」に分ける（消費・浪費・貯金・投資）
- 親とお金について話す時間を作る（月に1回「おこづかい振り返り会」など）
☑ 親が決めるポイント
- 「自由に使わせる部分と管理する部分のバランスをとる」
- 「お金の使い道について一緒に考える時間を作る」
3. おこづかいに関する「よくある質問」
Q1. おこづかいはお手伝いの対価として渡すべき？
→ 基本的にはNO。ただし例外あり！
おこづかいは 「お金の使い方を学ぶもの」 なので、家の手伝いの報酬として渡すと 「お金がもらえないと手伝わない」 という習慣がついてしまうことがあります。
ただし、「特別なお手伝い」に対しては報酬制を取り入れてもOK。
例：「毎日の掃除→お金なし」「特別な大掃除→報酬あり」 など
Q2. おこづかいの使い道は自由にさせるべき？
→ 基本は自由、ただしルールは必要！
親がすべて制限してしまうと、子どもはお金の管理を学べません。
ただし、最低限のルールを決めておくのが大切です。
おすすめのルール例
- 「おこづかいの10%は貯金する」
- 「投資として本や学びのために使うお金を確保する」
- 「ゲーム課金はNG（または上限を決める）」
4. 実際の成功事例
Aさんの場合
「おこづかい帳をつけ始めたら、無駄遣いが減った！」
以前はお菓子を買ってばかりだったけど、お金の使い道を記録することで「本当に必要なものか考えるようになった」とのこと。
Bさんの場合
「貯金と投資のルールを作ったら、お金が増える喜びを知った！」
おこづかいの20%を貯金、10%を本や学びに使うというルールを決めたことで、 「お金を貯める楽しさ」 を実感。
5. まとめ：おこづかいは「使い方を学ぶツール」として活用しよう！
おこづかいは、 「ただのお金」 ではなく 「お金の使い方を学ぶ教材」 です。
しっかりルールを決めることで、 子どもが自分で考えてお金を管理する力 を身につけられます。
- 渡す頻度と金額を決める（学年に応じて適切な額を設定）
- 管理方法を決める（おこづかい帳・4つの財布を活用）
- 自由とルールのバランスを取る（完全自由ではなく、最低限のルールを設定）
親子で一緒におこづかいのルールを作り、楽しくお金の勉強を始めてみましょう！